El propósito de este blog es dar un espacio a los maestros de educación básica y a los padres de familia para expresar su sentir ante los nuevos tiempos y la forma en que la educación ha a cambiado , antiguamente el maestro era una persona inmensamente respetada en las comunidades , los padres de familia veían en ellos un fuerte apoyo para la educación de los hijos, los alumnos veían en ellos un segundo padre y para muchos de ellos se volvían un modelo a seguir, el maestro encontraba en los padres un soporte muy importante que hacia en muchos casos que el proceso de enseñanza se diera de una manera más sencilla, la inculcacion de valores era más común en las familias lo que se veia reflejado en la sociedad de antaño, actualmente las cosas han cambiado y la profesión del magisterio se ha devaluado significativamente, muchas veces siendo el padre de famila su principal enemigo derivando en un complicado panorama en la escuela en donde debido al cambio en la conformación de las familias , los alumnos son ahora un poco más complicados de entender y por lo tanto de enseñar, a esto aunado la avalancha tecnológica ponen al maestro en una nueva realidad, llena de retos y problemas dando como resultado una educación en muchos casos deficiente...pero es siempre culpa de el maestro frente a grupo? En este blog abordaremos estos temas, siéntanse libres de opinar, compartir ideas, enlaces, vídeos cualquier cosa que nos ayude a todos a tener el futuro que México merece!
martes, 30 de abril de 2013
Bienvenidos a nuestro blog
Educación virtual
El propósito de este blog es dar un espacio a los maestros de educación básica y a los padres de familia para expresar su sentir ante los nuevos tiempos y la forma en que la educación ha a cambiado , antiguamente el maestro era una persona inmensamente respetada en las comunidades , los padres de familia veían en ellos un fuerte apoyo para la educación de los hijos, los alumnos veían en ellos un segundo padre y para muchos de ellos se volvían un modelo a seguir, el maestro encontraba en los padres un soporte muy importante que hacia en muchos casos que el proceso de enseñanza se diera de una manera más sencilla, la inculcacion de valores era más común en las familias lo que se veia reflejado en la sociedad de antaño, actualmente las cosas han cambiado y la profesión del magisterio se ha devaluado significativamente, muchas veces siendo el padre de famila su principal enemigo derivando en un complicado panorama en la escuela en donde debido al cambio en la conformación de las familias , los alumnos son ahora un poco más complicados de entender y por lo tanto de enseñar, a esto aunado la avalancha tecnológica ponen al maestro en una nueva realidad, llena de retos y problemas dando como resultado una educación en muchos casos deficiente...pero es siempre culpa de el maestro frente a grupo? En este blog abordaremos estos temas, siéntanse libres de opinar, compartir ideas, enlaces, vídeos cualquier cosa que nos ayude a todos a tener el futuro que México merece!
El propósito de este blog es dar un espacio a los maestros de educación básica y a los padres de familia para expresar su sentir ante los nuevos tiempos y la forma en que la educación ha a cambiado , antiguamente el maestro era una persona inmensamente respetada en las comunidades , los padres de familia veían en ellos un fuerte apoyo para la educación de los hijos, los alumnos veían en ellos un segundo padre y para muchos de ellos se volvían un modelo a seguir, el maestro encontraba en los padres un soporte muy importante que hacia en muchos casos que el proceso de enseñanza se diera de una manera más sencilla, la inculcacion de valores era más común en las familias lo que se veia reflejado en la sociedad de antaño, actualmente las cosas han cambiado y la profesión del magisterio se ha devaluado significativamente, muchas veces siendo el padre de famila su principal enemigo derivando en un complicado panorama en la escuela en donde debido al cambio en la conformación de las familias , los alumnos son ahora un poco más complicados de entender y por lo tanto de enseñar, a esto aunado la avalancha tecnológica ponen al maestro en una nueva realidad, llena de retos y problemas dando como resultado una educación en muchos casos deficiente...pero es siempre culpa de el maestro frente a grupo? En este blog abordaremos estos temas, siéntanse libres de opinar, compartir ideas, enlaces, vídeos cualquier cosa que nos ayude a todos a tener el futuro que México merece!
lunes, 29 de abril de 2013
Los Tiempos Cambian
Por: Nohemí Ruelas
La profesión de un Maestro ha cambiado mucho a lo largo del tiempo, ni la sociedad nos mira igual, ni los Maestros conservamos los mismos recursos y estrategias. ¿Cómo nos veía la sociedad? Platicando con mi abuela comentaba que un Maestro en su pueblo era considerado como un líder mas de la comunidad, eran consejeros y en quienes confiaban gran parte de las actividades que se realizaban. Se le respetaba demasiado "como a un sacerdote" me comenta (veamos "mi querido profesor" con Cantinflas). Sin embargo, también se sabe que los Maestros eran mucho mas estrictos y muchos de ellos usaban técnicas rigurosas de memorización, incluso usaban la regla no solo para medir, sino como un instrumento de represión o castigo ante las faltas en conducta de los pupilos. No faltaban los jalones de oreja o patilla, pasar un buen rato en la esquina del castigo. Pero también es verdad que el alumnado se esforzaba mas, que se interesaba en aprender y respetaba a su profesor. Hoy en día tenemos técnicas de enseñanza muy distintas, nuestros recursos han crecido enormemente, la tecnología por ejemplo es un factor que ha ayudado mucho al progreso de la practica docente, pero también es cierto hemos perdido fe de parte de nuestra comunidad, gran parte de esto a causa de lo transmitido en los Mass Media y producciones documentales como "panzaso". El Maestro se encuentra con mayores presiones, se nos deja la tarea de educadores en su totalidad por algunos padres a tal grado que se nos ha llamado "guarderías nacionales", los alumnos son mas irrespetuosos y rebeldes, factor también a causa de la evolución social. La profesión Docente se le ve de manera diferente, hoy somos trabajadores mas, pero el verdadero cambio o razón de importancia que debe existir, es el gusto por realizar este maravilloso trabajo y aunque no siempre tengamos el reconocimiento social y seamos punto de critica, ser Profesor dejará mayores satisfacciones al ver un gracias, al ver un buen resultado en muchos de nuestros alumnos, y quizá saberles personas de bien, pensando en "yo le contribuí un poco".
La profesión de un Maestro ha cambiado mucho a lo largo del tiempo, ni la sociedad nos mira igual, ni los Maestros conservamos los mismos recursos y estrategias. ¿Cómo nos veía la sociedad? Platicando con mi abuela comentaba que un Maestro en su pueblo era considerado como un líder mas de la comunidad, eran consejeros y en quienes confiaban gran parte de las actividades que se realizaban. Se le respetaba demasiado "como a un sacerdote" me comenta (veamos "mi querido profesor" con Cantinflas). Sin embargo, también se sabe que los Maestros eran mucho mas estrictos y muchos de ellos usaban técnicas rigurosas de memorización, incluso usaban la regla no solo para medir, sino como un instrumento de represión o castigo ante las faltas en conducta de los pupilos. No faltaban los jalones de oreja o patilla, pasar un buen rato en la esquina del castigo. Pero también es verdad que el alumnado se esforzaba mas, que se interesaba en aprender y respetaba a su profesor. Hoy en día tenemos técnicas de enseñanza muy distintas, nuestros recursos han crecido enormemente, la tecnología por ejemplo es un factor que ha ayudado mucho al progreso de la practica docente, pero también es cierto hemos perdido fe de parte de nuestra comunidad, gran parte de esto a causa de lo transmitido en los Mass Media y producciones documentales como "panzaso". El Maestro se encuentra con mayores presiones, se nos deja la tarea de educadores en su totalidad por algunos padres a tal grado que se nos ha llamado "guarderías nacionales", los alumnos son mas irrespetuosos y rebeldes, factor también a causa de la evolución social. La profesión Docente se le ve de manera diferente, hoy somos trabajadores mas, pero el verdadero cambio o razón de importancia que debe existir, es el gusto por realizar este maravilloso trabajo y aunque no siempre tengamos el reconocimiento social y seamos punto de critica, ser Profesor dejará mayores satisfacciones al ver un gracias, al ver un buen resultado en muchos de nuestros alumnos, y quizá saberles personas de bien, pensando en "yo le contribuí un poco".
domingo, 28 de abril de 2013
Las tecnologías en la educación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TICs) están atravesando nuestra la vida, cambiando nuestras visiones
del mundo y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de
interacción interpersonal. Progresivamente, se han ido incorporando en
los diseños curriculares de todos los niveles de la enseñanza formal y
no formal.
Esta incorporación tiene un pilar crítico del que la Universidad debe ocuparse: la formación de docentes. Estos espacios de formación se ven influenciados por dilemas que surgen de pensar a las TICs como objeto de conocimiento y como herramienta didáctica. Además de la necesaria deconstrucción del modelo de enseñanza que resulta imprescindible a la hora de pensar críticamente en la inclusión de estas herramientas.
En este artículo se describe el escenario actual de las nuevas tecnologías digitales y los desafíos que representan para la enseñanza. Asimismo, avanza hacia algunas líneas de trabajo en el espacio de la formación docente.
Resignificar el rol del docente resulta central para realizar una inclusión significativa de tecnología en los espacios de enseñanza. Fortalecer su capacitación parece ser el camino…
Esta incorporación tiene un pilar crítico del que la Universidad debe ocuparse: la formación de docentes. Estos espacios de formación se ven influenciados por dilemas que surgen de pensar a las TICs como objeto de conocimiento y como herramienta didáctica. Además de la necesaria deconstrucción del modelo de enseñanza que resulta imprescindible a la hora de pensar críticamente en la inclusión de estas herramientas.
En este artículo se describe el escenario actual de las nuevas tecnologías digitales y los desafíos que representan para la enseñanza. Asimismo, avanza hacia algunas líneas de trabajo en el espacio de la formación docente.
Resignificar el rol del docente resulta central para realizar una inclusión significativa de tecnología en los espacios de enseñanza. Fortalecer su capacitación parece ser el camino…
jueves, 18 de abril de 2013
Educación moderna
miércoles, 17 de abril de 2013
¿Cómo eran los maestros de antes?
Los maestros antiguamente contaban más con la confianza de la sociedad como lo podemos ver en la encuesta realizada en la siguiente página Galu comunicación. Que opinan? Tendrá que ver con los cambios que ha sufrido la sociedad ? ¿Sera cuestión de perspectiva? O de verdad ahora los maestros enseñan peor que antes?
¿Moda o cambio estructural?
Mucho se ha dicho en los últimos años sobre la expansión de las
Tecnologías de la Información Comunicación (TICs) y sus efectos sobre los sistemas
educativos mundiales. Sin embargo, las posturas académicas no marchan todas en una misma
dirección. Por el contrario, mientras algunos señalan su gran potencial para mejorar la
calidad y aumentar la equidad en la educación, otros indican que los efectos pueden ser
negativos. Lo que sí resulta innegable es que se ha producido una significativa
expansión de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la vida humana, afectando
no sólo a la educación sino al comercio, el modo en que se maneja el sector privado, y
las posibilidades que ofrece para el mejor gerenciamiento y administración de los
gobiernos y el mundo de los negocios.
Padres al pendiente de sus hijos (cooperación Padre-Profesor)
Por: Nohemí Ruelas
Una buena relación entre padres y profesores el la clave al éxito en la educación, esto implica paciencia, optimismo y sobre todo ser realistas. Conocer las posibilidades de los hijos y aceptar sus limitaciones sin hacer ningún "drama", y quienes mejor nos pueden enterar son los profesores o tutores de sus hijos pues con la experiencia en las aulas llegan a conocer bien a cada pupilo y como deber siempre serán objetivos con ellos.
Es cierto que cada escuela y profesor tiene sus propias medidas y es preciso para todo padre estar al pendiente de ellas. No hay que esperar a que si hijo tenga alguna dificultad en la escuela, debe procurar asistir siempre al inicio de los cursos y cuando se le llame para reunión de padres por entrega de calificaciones o conferencias informativas.
Siga con periodicidad los pasos de su hijo en la escuela, recuerde que la educación en la escuela no solo compete al profesor, él solamente sera una guía para que el chico pueda adquirir los conocimientos establecidos en los programas y quizá un orientador social, sin embargo quien verdaderamente debe estar al tanto del progreso y quien resultará ser el motivador o impulsor es el propio padre.
El hecho de solicitar ser realista implica no ser siempre protector implacable de las palabras de sus hijos, pues muchas veces esto trunca la posibilidad de corrección de un problema que puede ser mayor mas adelante.
En caso de que sienta que los problemas van más allá probablemente el link siguiente pueda auxiliarle http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2012/06/24/210637.php
miércoles, 10 de abril de 2013
¿Dinero vs Educación?
Por:Áurea Liliana Estrada
Muchas veces nos hemos cuestionado si los resultados educativos en algunos sectores de la población tienen que ver con la situación económica que atraviesa su población y pienso que merece una reflexión profunda.
Actualmente la situación económica del país castiga cada vez a más personas y estas se congregan generalmente en una misma comunidad, cuando una escuela se encuentra en medio de ella , el proceso de enseñanza aprendizaje se ve comprometido pues la problemática económica de la sociedad repercute en los alumnos y todos los que los rodean, haciendo que los resultados educativos no dependan sólo de la escuela o del docente sino de factores externos inherentes a la realidad que prevalece en la sociedad.
Los factores que consideró más determinantes son:
Muchas veces nos hemos cuestionado si los resultados educativos en algunos sectores de la población tienen que ver con la situación económica que atraviesa su población y pienso que merece una reflexión profunda.
Actualmente la situación económica del país castiga cada vez a más personas y estas se congregan generalmente en una misma comunidad, cuando una escuela se encuentra en medio de ella , el proceso de enseñanza aprendizaje se ve comprometido pues la problemática económica de la sociedad repercute en los alumnos y todos los que los rodean, haciendo que los resultados educativos no dependan sólo de la escuela o del docente sino de factores externos inherentes a la realidad que prevalece en la sociedad.
Los factores que consideró más determinantes son:
- Inseguridad: La necesidad económica y la falta de educación orilla a estas personas a involucrarse en actividades ilícitas que proporcionan dinero inmediato ofreciéndole a los estudiantes la errónea idea de ser una forma fácil de salir adelante y alejandolos muchas veces de la escuela.
- Conformismo: En muchos casos los jóvenes heredan de sus padres sus metas, sus objetivos, autoestima , entereza y cuando estos lamentablemente no ven a la educación como una maravillosa oportunidad sino como algo que tienen que cumplir, como una pérdida de tiempo los alumnos se conforman desde niños y no tienen mayores aspiraciones lo que los hace endebles y conformistas al no darle a la escuela el valor que merece.
- Problemas familiares graves: Las familias en zonas marginadas en su mayoría tienen disfunciónes serias, en su conformación, funcionamiento y aportación de valores , lo que da como resultado alumnos con problemas tan graves que los imposibilita a aprender o inclusive a relacionarse con otros y dada la situación económica de los padres y la saturación del sistema de salud federal pocas veces es tratado o solucionado.
- Pobreza: Un niño que no tiene ni para comer, que llega a el salón sin nada en el estómago, tiene en su cabeza mil cosas menos la educación, sin contar el daño que su cuerpo sufre con esa realidad.
martes, 9 de abril de 2013
El cambio en el Maestro.
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